记忆群 422 单词and的逻辑推理语境拓展记忆

记忆群422

面有里面、内面、外面、上面、下面和侧面的逻辑推理联系，边有里边、外边、上边、下边和侧边的逻辑推理联系，面和边是有逻辑推理联系的，有时候边就是面，有时候面就是边。

侧面可指侧边和旁边，里面可指心里、内心（中心）、内部和内侧，外面可指外侧、外部、外层、外表和表面。

内（里）和外是对立统一的关系，它们跟“尖”和“加”有关联，存在有如下的逻辑推理思路：

“尖，尖刺，刺入，入，加入，入内，内部，内心，心里，里面”；

“尖，尖刺，刺入，入，加入，入内，内心，心算，心思，思考”；

“尖，尖刺，刺入，入，加入，加，加上，上，算上，计算”；

“尖，尖刺，刺入，入，加入，加，附加（粘附，粘贴），加上，上，上面，外面，外，外表，外貌，相貌，相像”。

由里到外，或由内到外，可指插入、进入到物体的里面或内部，或是指简单的加入、附加和粘附在物体的表面，都指把两个或多个物体加在一起，都会导致原物体的增大、增高（提高、提升）或增多。

（1）例词and[ænd]“和，加”，当n看作无意义辅音前缀脱落，同辅音框架的逻辑推理词有（词根）acu-[ˈækju:]“尖锐，针”，add[æd]“掺入，加入，加，相加，添加，增添，增加；把…计算在内；补充说”。

（2）当添加无意义L类辅音字母后缀l或r，acu-和add的同辅音框架逻辑推理词有acicula[əˈsɪkjʊlə]“针，刺”，adder[ˈædə(r)]“加法器”。

（3）当添加无意义辅音后缀h，acu-和add的同辅音框架逻辑推理词有echo[ˈekəʊ]“附和；回响，回声，重声，重复”（附和，和声，重声）。

上述（1）至（3）中单词的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺入，入，算入（计算入内），掺入，加入，加，相加，添加，附加（附和，和），增加，增添，增补，补充说”。

（4）单词and“和，加”的同辅音框架反义逻辑推理词有（前缀）anti-[ˈænti]“反对，抵抗”。

（5）当添加无意义辅音前缀g，anti-的同辅音框架逻辑推理词有against[əˈɡenst]“违背，违反，逆反（逆向），反对，针对（不利于），对阵，对战，迎战；抵御，抵抗，和…对抗，对碰（碰） ，对撞（撞）；以…为背景，与…相比，相反；（法律或法规）禁止，防，防备；逆着，倚着，倚靠，靠着”（背景，背靠；背向，违背，违反，逆反）。

上述（4）和（5）中除and外的单词汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针，针刺，针对，对，对碰（碰） ，对撞（撞），对阵，对战（迎战），反对，反，相反（相比），逆反（逆向），违反，违背，背，背景，背靠，倚靠，倚着，靠着，逆着”；

“尖，尖锐，针尖，针，针刺，针对，对，对抗，抵抗，抵御，防御，防，防备，防止，禁止”。

（6）当添加无意义辅音前缀l、j或g，and的同辅音框架逻辑推理词有link[lɪŋk]“关系，关联，联系，连接物；纽带；连接，（超文本）链接，链环，（链状物）圈；使联系在一起，与…有关联，声称…有关系”，joint[dʒɔɪnt]“关节；结合（处），接合，连接，联结，联合；联合的，共同的，共享的，连带的”（关节就是两个部分的结合、接合处），long[lɒŋ]“长的，长久的，长期的，漫长的，长篇的，长音的；（酒与凉饮料）混合的，大量的；长期地，长时间地，很久地”（入，合入，加入，加大，加长）。

（7）当n看作无意义辅音中缀脱落，link的同辅音框架逻辑推理词有lace[leɪs]“蕾丝，蕾丝织品（透孔织品），蕾丝带，鞋带，系带；以系带系紧，给（鞋、靴等）穿鞋带， 使编织（或交织、缠绕）在一起；给（饮料等）掺入（少量的酒、药、毒药等），加入使有味（或有趣）”，lot[lɒt]“许多，大量”（入，掺入，加入，加多，加大）。

（8）当添加无意义辅音前缀p，lace的同辅音框架逻辑推理词有plus[plʌs]“正的，零上的；有利的；加号，正号；加，加法，加上，外加；多于…的，多，多余，余；好处，长处”。

上述（6）至（8）中单词的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺入，入，连入，接入，接，接合（结合，混合），链接（链环，圆环，圆圈），连接，连接物，连系，联系，联，联合，联同（共同，共享），联结，关联，关，关节，关系”；

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺入，入，加入，掺入，连入，连带，带，纽带，鞋带（穿鞋带），系带（系紧），蕾丝带，蕾丝，蕾丝织品，织，透孔织品，编织，交织，交缠，缠绕”；

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺入，入，加入，加，加长，长，长处，长时间，长久（很久），长期，漫长，长篇，长音”；

“尖，尖锐，尖利（有利，利好，好处），针尖，针刺，刺，刺入，入，加入，加，加法，加号（正号，正的），加上（上，零上），外加，加大（大量），加多，多，多于，多余，余”。

（9）单词and“和，加”的同辅音框架逻辑推理词有into[ɪntuː]“输入，进入…中，进入…状态”，（前缀）mid-[mɪd]“居中，在中间”（中间，中心，内心），mind[maɪnd]“心思，思想；当心，介意；关心，照看”（尖，尖刺，刺入，入内，内心），next [nekst]“贴近，靠近；紧接着，紧随其后的，其次的，下一个的；然后”（入，接入，接，紧接，接着），net[net]“网，球网，网罩；净赚，净得的，净的，最后的”（入，加入，增加，净增，净赚），mount[maʊnt]“增加；攀登，骑上，安装”（入，加入，装入，安装），onto[ˈɒntu]“到…之上；朝向，面向”（入，加入，加，加上，上，上面，面向），（前缀）ante-[ˈænti]“前，在前，在…之前的，先前的，比…早的”（加上，上，上面，面前，前，先前，早先），ancient[ˈeɪnʃənt]“老的，老掉牙的，古老的，古代的，远古的，年代久远的；古时，古人”（先前，先人，古人，古老）。

单词mind和mount中，m和n都属于N类辅音，它们中间有元音字母隔开，是同类复音关系，因此min和moun的辅音框架可整体看作为一个N类辅音字母。

单词and“和，加”与加有关，而加号“+”也是正号，表正值，即增值，除了成本后增加、增多出来的收入就是净收入，这也是为什么net含有“净赚”的意思。

单词ancient中有两个相同的辅音框架“n+c”和“n+t”，只需取一个。

（10）当添加无意义S类辅音前缀s或c，next的同辅音框架逻辑推理词有second[ˈsekənd]“其次，第二；次要的；赞成，附议”。

单词second中，s和c都属于S类辅音，它们中间有元音字母隔开，是同类复音框架关系，因此sec的辅音框架可整体看作为一个S类辅音字母。

单词into和mid-的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺入，入，插入，加入，输入，进入，入内，内部，内心，中心，中间，居中”。

单词mind的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺，刺入，入，入内，内心，心，当心，关心，关照，照看，照料，料想，心想，心思，思想，思虑，意思，介意”。

单词next和second的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺入，入，加入，附加，附，附和（和，共和，共同，赞同，赞成），附议，依附，附近，近，贴近，靠近，接近，接，接着，紧接，紧随，随后（然后），紧随其后，其次，次要，下一次，第二次”。

单词net的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺入，入，加入，加，增加（净增，净赚，净得），附加，附带，连带，连接，连网，网”。

单词mount的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺入，入，装入，加入，加，增加，加上，上，装上，登上，攀登，攀上，骑上”。

单词onto、ante-和ancient的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺入，入，加入，加，加上，上，朝上，上面，面，面向（朝向），面前，前，先前，先，早先（早），先人，古人，古，古时，古代，古老（老的，老掉牙的），远古，久远”。

（11）当y看作元音字母，单词and的同辅音框架反义逻辑推理词有minus[ˈmaɪnəs]“没有，缺少，减去，在零度以下”，not[nɒt]“不，不是，非”（表否定），nonentity[nɒˈnentəti]“不存在，虚无，无足轻重的人”。

（12）当添加无意义辅音中缀p，y看作元音字母，not的同辅音框架逻辑推理词有empty[ˈempti]“空的，空洞的，空虚的；清空”。

（13）当n看作无意义辅音前缀脱落，not的同辅音框架逻辑推理词有out[aʊt]“出去，出外，出局；熄灭，解除”，die[daɪ]“死亡，灭亡，熄灭”，（词根）acu-[ˈækju:]“尖锐，针”。

（14）当添加无意义辅音后缀l，acu-的同辅音框架逻辑推理词有acicula[əˈsɪkjʊlə]“针，刺”。

（15）当添加无意义辅音后缀v，not和minus的同辅音框架逻辑推理词有negative[ˈneɡətɪv]“底片；拒绝，否定；消极的，否定的，负的，阴极的”。

加号“+”是正号，其反义词是负号“-”。负号也是减号，表示减少。

上述（11）至（15）中单词的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺破，破洞（空洞，空无，空虚，虚无，不无，不是），破除，除，消除（消极），清除（清空，空出，出，出去，出外，出局），解除，灭除（灭亡，死亡，灭亡，熄灭），除掉，减掉，减，减去，减少，少，缺少，少于，负于，低于，低下，下，底下（底片），零下”。

（16）当添加无意义L类辅音后缀r或l，and和into的同辅音框架的逻辑推理词有inter[ɪnˈtɜ:(r)]“埋，葬”（入内，埋入，葬入），interior[ɪnˈtɪəriə(r)]“内部，内地，内政，内心；内面的，内部的，内地的，国内的”（里面，内面），enter[ˈentə(r)]“进入，加入（参加），输入，记入（登记），写入，写下”，middle[ˈmɪdl]“中央，中部，中等；腹部”（中心，心里，心腹，腹部）。

（17）当n看作无意义辅音前缀脱落，enter的同辅音框架逻辑推理词有core[kɔː(r)]“核心，要点， 核儿；中心部分”（尖刺，刺入，入内，内心），acicula[əˈsɪkjʊlə]“针，刺”。

上述（16）和（17）中单词的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺入，入，进入，加入，埋入，葬入，入内（内心，中心，心里，心腹，腹部），加入（参加），输入，记入（登记），写入，写下”。

（18）单词core[kɔː(r)]“核心，要点， 核儿；中心部分”的同辅音框架的反义逻辑推理词有outer[ˈaʊtə(r)]“外表的，远离中心的”。

（19）当r看作无意义辅音后缀脱落，outer的同辅音框架逻辑推理词有out[aʊt]“在外，在外部，出局；（从…里面\中间\内部）出来；脱离，离去”（加，外加，外，外面，外侧，出外，出局），oust[aʊst]“驱逐，罢黜，剥夺”（罢黜，罢免，免除，除开，开除，离开，剥开，剥夺，剥离，驱离，驱赶，驱逐，逐出，出局，出外），cutis[ˈkju:tɪs]“（脊椎动物的）皮肤，真皮，表皮”（外面，外边，外表，表皮，皮肤），side[saɪd]“边，面，方面；旁边，边侧，侧边，侧面”（外侧，外面，面，侧面，侧边，边）。

（20）当添加无意义辅音后缀m，outer的同辅音框架逻辑推理词有corium[ˈkɔ:rɪəm]“真皮”（外面，外表，表皮，真皮） ，derma[ˈdɜ:mə]“真皮，皮肤，皮层”。

（21）当添加无意义辅音后缀s，derma的同辅音框架逻辑推理词有dermis[ˈdɜ:mɪs]“真皮，皮肤”。

上述（18）至（21）中除core外的单词汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺入，入，加入，加上，上，上面，外面（面，方面），外，外方，外部，外边（旁边），外侧（边，侧边，侧面），外表（表皮，皮肤），外出，出，出来，出局，逐出（驱逐），开出（开除，免除，罢免，罢黜），离开，离，离去，脱离，剥离，剥夺”。

（22）当添加无意义辅音前缀c，enter的同辅音框架逻辑推理词有center[ˈsentə(r)]“中心，核心，（政党）中间派；将…放在正中央，以…为中心，（使）集中于”。

上述（22）中单词的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺入，入，加入（参加），输入，记入（登记），写入（写下），进入，入内，内，内心，内核，核心，中心，中，中间，中央，集中”。

中间可指空间，例如房间、牢房、监牢、监狱，也可指时间，例如期间、期中、时期、时刻、时代。

（23）当添加无意义N类辅音后缀m或n，enter的同辅音框架逻辑推理词有interim[ˈɪntərɪm]“中间的，间歇的，暂时的，临时的；中间时期，过渡时期”（中间，时间，时期，暂时），intern[ˈɪntɜːn]“实习生，实习医师；拘留，软禁”（拘留，拘禁，监禁，监牢，牢房，房间，空间，中间）。

中间过渡时期的时间往往比较短暂，是暂时、临时的。比如过渡政府，是一个临时成立的政府，在正式政府还没有成立之前暂时代表其行使权力。

学生实习阶段是一个由学校到社会的中间短暂过渡阶段。比如大学实习生，有的是毕业前一年就要参加对应专业的社会实践，提前适应社会环境，但由于还没有取得毕业证，身份还是学生。实习生和实习医师的身份都是暂时的，不是正式员工。实习是有期限的，有时间限制，叫实习期。

拘留是指被囚禁在拘留所或监狱里面，时间一般短暂。软禁是指被限制在某种环境空间里面活动，不过所处空间比拘留所的相对要大。它们的共同点是人身自由被限制，活动空间也被限制。

（24）当n看作无意义辅音前缀脱落，intern的同辅音框架逻辑推理词有term[tɜːm]“期限，学期”。期限和学期是指时间上的限制。

（25）当r看作无意义辅音中缀脱落，term的同辅音框架逻辑推理词有time[taɪm]“时间，时刻，时代”（学期，期限，期间，时间，时刻，时代），detain[dɪˈteɪn]“拘留，扣留，扣押，耽搁”（空间、时间限制），（词根）tain-[teɪn]“抓，拿，容纳”。

在单词detain中，d和t都属于S类辅音字母，它们中间有元音字母隔开，是同类辅音字母复音框架关系，因此det的辅音框架可以整体看作为一个S类辅音字母。

单词detain和（词根）tain-的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖刺，指尖，手指，手抓，抓住，抓获，擒获（擒拿，拿住），收获，收容，容纳，容留，拘留，扣留，扣押”。

单词term、time、detain和（词根）tain-的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺入，入，抓入，抓，抓住，抓获，擒获（擒拿，拿住），收获，收容，容纳，容留，拘留，扣留，扣押，监押，监禁，监管，管制，限制，期限，学期，时期，期间，时间，时刻，时代”。

上述（23）至（25）中单词的汉语释义逻辑推理思路可为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺入，入，入内，内，内心，中心，中间，间，间歇，时间，时，时代，时刻，暂时，临时，时期，学期，期限，限制，管制，掌管（掌握，抓握），监管，监，监禁（软禁），监狱，监押，扣押，扣留，留，拘留，容留，容纳”。

（26）当t看作无意义辅音中缀脱落，enter的同辅音框架逻辑推理词有inner[ˈɪnə(r)]“里面的，内部的，内心的”，near[nɪə(r)]“在…附近，靠近，接近（差不多的），近似于，临近，濒临；不远的，不久以后，近亲的”。

上述（26）中单词的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺入，入，加入（参加），输入，记入（登记），写入（写下），进入，入内（内心，内部，内面，里面），接入，接，接近（差不多的），近，附近，靠近，近亲，近似于，临近，濒临”。

（27）当t看作无意义辅音后缀脱落，into的同辅音框架逻辑推理词有in[ɪn]“穿着，带着，在…里面，在…以内，在…之中，在…中间，在…期间”。

上述（27）中单词的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺入，入，穿入（穿着，带着），输入，进入，入内，内，在…以内，内面，里面，内心，中心，中间，期间”。

（28）当添加无意义辅音后缀r，onto的同辅音框架反义逻辑推理词有under[ˈʌndə(r)]“在…下面；在下面，在水下，低下，低于，少于，小于”。

（29）当添加无意义辅音后缀h，onto的同辅音框架反义逻辑推理词有neath[ni:θ]“在…下方”。

（30）当t看作无意义辅音后缀脱落，onto的同辅音框架逻辑推理词有on[ɒn]“（表示方向）向，（表示对象）对，（表示位置）在…上”。

上述（30）中单词的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺入，入，加入，加，加上，上，上面，面，面对（对，对着，对于），面向，朝向”。

（31）当n看作无意义辅音前缀脱落，onto的同辅音框架逻辑推理词有to“向，朝着；朝一个方向的”。

上述（31）中单词的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺入，入，加入，加，加上，上，上面，面向，面朝，朝着，朝向，方向”。

（32）单词mind的同辅音框架逻辑推理词有image[ˈɪmɪdʒ]“形象，想象，象征，意象；作…的像，影像，肖像，画像，雕像，塑像，映像，偶像”（内心的想象和想像，外表的肖像、影像和相像），imagic[ˈɪmɪdʒɪk]“形象的，象形的”（外，外表，外形，形象，象形），imitate[ˈɪmɪteɪt]“模仿，效仿，仿制，仿造，伪造”。

上述（32）中单词的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺入，入，加入，加，加上，上，上面，外面，外，外表，外貌，相貌，相像（相似，相仿，模仿，效仿，仿制，仿造，伪造），像，影像，肖像，画像，雕像，塑像，映像，偶像”；

“尖，尖刺，刺入，入内，内心，心，当心，关心（关照，照看），心思，思想，想，想象，象，意象（介意），形象，象形，象征”。

（33）单词mind的同辅音框架逻辑推理词有muse[mju:z]“沉思，默想，冥想，谨慎地考虑”，meditate[ˈmedɪteɪt]“沉思，深思，打算，策划”，note[nəʊt]“留意，注意，注解，对…加注释；备忘录，记录，笔记，记下；指出，表明”。

上述（33）中单词的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺入，入，记入（记下，笔记），录入（记录，备忘录），入内，内，内心，心，当心，关心（关照，照看），心算（打算，谋算，谋划，策划），心思，思，思想，思考（考虑），思虑，沉思，深思，冥思，冥想，默想”；

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺入，入，入内，内心，心，留心，留意，介意，注意，注，注解，注释，注明，明，表明，指明，指出”。

（34）当添加无意义辅音后缀h，muse和meditate的同辅音框架逻辑推理词有math [mæθ]“数学”（计数，计算），notch[nɒtʃ]“砍，切；在…上作刻痕、开槽口，作刻痕计算，得分”。

上述（34）中单词的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺入，入，切入（切开，开槽口），刻入（刻痕，砍痕，砍），记入（记下，笔记），录入（记录，备忘录），计入（计算，打算，算数，数学），入内，内心，心，心思，思虑（考虑），沉思，深思，思想，默想，冥想，

（35）当添加无意义辅音后缀r，muse和meditate的同辅音框架逻辑推理词有measure[ˈmeʒə(r)]“衡量，测量，量度为…，估量，衡量，权衡；尺寸，尺度，度量单位，标准量，计量工具；措施”，meter[ˈmiːtə(r)]“米，公尺；计量器，计量仪，仪表；用仪表测量”（米是测量单位，表尺寸）。

上述（35）中单词的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺入，入，入内，内心，心，心思，思，思虑（考虑），沉思，深思，思量，量，估量，衡量（权衡），测量，量度，尺度（尺寸，公尺，米尺），度量，计量，计量仪，仪表”。

（36）当添加无意义辅音后缀n，image的同辅音框架逻辑推理词有imagine [ɪˈmædʒɪn]“设想，料想，想像，想象（幻象），猜想，猜测，臆想，臆断，认为”。

上述（36）中单词的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺入，入，入内，内心，心，心想，设想，料想，想像，想象（幻象，意象），猜想，猜测，臆想，臆断”。

（37）当添加无意义辅音前缀w，mind的同辅音框架逻辑推理词有want[wɒnt]“需要，想要，打算”。

（38）当w看作无意义辅音前缀脱落，want的同辅音框架逻辑推理词有need[niːd]“必需品；必需，需要，有必要，须要，要；欲望”，necessity [nəˈsesəti]“必要性，需要”，must[mʌst]“必须，须要”。

上述（37）和（38）中单词的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺入，入，入内，内心，心，心算（打算），心愿（愿望，欲望），心想，想要，要，需要，必要，必需，必须，须要”。

（39）当添加无意义辅音后缀r，want的同辅音框架逻辑推理词有wonder[ˈwʌndə(r)]“想知道，想弄明白；怀疑，感到疑惑，感到诧异，感到好奇，感到惊诧；惊讶，惊叹，惊奇，奇迹，奇事，奇才；神奇的，有奇效的”，ponder[ˈpɒndə(r)]“仔细考虑，思虑，沉思，思索，思量，衡量”。

单词want和wonder的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺入，入，入内，内心，心，心算（打算），心想（想要，需要），疑心，疑惑，怀疑，惊疑，惊异，惊诧，诧异，惊讶，惊叹，惊奇，好奇，奇迹，奇事，奇才，神奇，奇效”。

单词want和ponder的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖，针刺，刺，刺入，入，入内，内心，心，心算（打算），心想（想要，需要），心思，思虑，考虑，思考，思索，思量，衡量”。

附注：

本书以核心汉语释义为“尖”或“旋”的单词来创建单词逻辑推理记忆群，每个群就是一个小语境，尽可能呈现每个单词的全部汉语释义。

1、英语单词记忆法。

本书使用的单词记忆法有六种，分别为：辅音字母转换记忆法、辅音字母移位记忆法、汉语释义逻辑推理记忆法、辅音框架对应比较记忆法、添加或脱落辅音字母记忆法、辅音字母核心汉语释义记忆法。

2、英语字母转换规律。

本书把英语辅音字母分为五类，分别为：H类辅音字母（h）、L类辅音字母（l、r）、N类辅音字母（m、n）、S类辅音字母（d、t、x、z、s、c、q、k、g、j、y）、P类辅音字母（b、p、f、v、w）。

3、字母y和w是最为特殊的辅音存在。字母y是半元音，既可以看作S类辅音字母，也可以看作元音字母。字母w是半元音，既可以看作P类辅音字母，也可以看作元音字母。

上面呈现的是部分单词的理解记忆过程实例，详细的字母转换规律和英语单词记忆法理论在本书的前言、说明和前面几章中。

小学英语单词打卡（五下NO）

#头条抄书打卡# 第164天

小学必背英语单词及例句

五年级下 Nn and Oo

noon 中午 We arrived at noon. 我们中午到达。

ninety 九十 It's ninety yuan. 这个九十元。

observe 观察 We observe things. 我们观察事务。

office 办公室 He worked in a office. 他在办公室工作。

octopus 章鱼 An octopus has eight legs. 章鱼有八条腿。

our 我们的 This is our science lab. 这是我们的科学实验室。

ours 我们的 The white bird is ours. 这只白色的鸟是我们的。

of course 当然 Of course. 当然。

outside 在......外面 The mouse is outside the box. 老鼠在盒子外面。

over there 在那边 She's over there. 她在那边。

on one's own 独立的 I do my homework on my own. 我独立做家庭作业。

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[最佳回答]and在连读时发音为"ən",这是在句中弱化了的缘故.与后连读时用"n"与后连读.类似如:http://zhidao.baidu.com/question/36...

"and"的大写应该是"And"。在英语中,首字母大写通常表示一个新的句子或关键词,例如人名、地名、书名等。大写字母的使用使得文章具有良好的可读性和美观度,可以...

inand是一个文件系统的缩写,全称为"InternalNANDFlashDisk",意为内部NAND闪存磁盘。它是一种用于嵌入式系统中的存储设备,通常用于存储操作系统、应用...

[最佳回答]应该是etcetera.意思是...之类的.

Andon系统作为精益生产制造管理的一个核心工具,在制造过程中发现了生产缺陷/异常时;能通过系统在最短的时间里将信息传递出去,使问题能够快速解决;使生产能...

"AND"和"ANDN"都是计算机指令中的逻辑操作指令,用于操作二进制位的逻辑运算。它们的主要区别在于操作的方式和结果的不同:1.AND(按位与)指令:AN...

island[英][萢jlYnd][美][萢jlYnd]n.岛,岛屿;vt.使孤立;例句:1Theisland'ssocialhubistheCafeSport....

你好只有名次才有单数复数而and是连词所以既不是单数也不是复数and英[ənd]美[ənd,ən,ænd]conj.而且;和,与;于是,然后;因此;[网络]四;并列.....

/ændnɒt/。因为andnot的缩写是anabbreviation,英语中习惯用音标来表示单词或缩写的正确发音,知道音标可以更准确地发音,加强语音表达的效果。如果您在学...

and的中文意思是和、而且和与,作为连词使用,前后一般是同一类型事物或人。英[ənd]美[ənd,ən,ænd]conj.而且;和,与;于是,然后;因此相关短语:1、a...